Oleh Robert Preidt
Wartawan Kesihatan
JUMAAT, 7 Dis, 2018 (HealthDay News) - Kanak-kanak yang mempunyai hubungan kekeluargaan yang kuat dan sokongan sekolah lebih cenderung untuk cuba menghentikan buli ketika melihatnya, kata penyelidikan baru.
Kajian itu merangkumi 450 graduan keenam dan 446 graduan kesembilan yang ditanya mengenai hubungan mereka dengan keluarga, rakan dan guru mereka.
Pelajar kemudian dibentangkan dengan enam senario tindakan agresif tertentu: pencerobohan fizikal; cyberbullying; pengecualian / penolakan sosial oleh kumpulan; keganasan pasangan intim; pencerobohan sosial, seperti penggoda atau gosip yang berbahaya; dan pengecualian oleh bekas sahabat.
Para penyiasat kemudian meminta para pelajar untuk menilai kebolehterimaan campur tangan dalam situasi ini.
"Kami mendapati bahawa keluarga adalah sangat penting," kata pengarang penyelidikan, Secil Gonultas, seorang pelajar kedoktoran di North Carolina State University.
"Semakin kuat seorang pelajar yang melaporkan 'pengurusan keluarga yang baik', atau hubungan keluarga yang positif, semakin besar kemungkinan seorang pelajar menilai tingkah laku yang agresif dan tindakan balas tidak dapat diterima, dan kemungkinan besar mereka akan campur tangan dalam satu kes," kata Gonultas dalam berita universiti pelepasan.
Dan menurut kajian penulis utama Kelly Lynn Mulvey, "penggred keenam lebih cenderung daripada pelajar kesembilan untuk mencari tingkah laku agresif yang tidak boleh diterima dan campur tangan." Mulvey adalah penolong profesor psikologi di N.C. State.
"Itu menunjukkan penting untuk mengekalkan usaha-usaha anti-bullying ke sekolah menengah - yang mana banyak tempat sudah dilakukan," katanya.
Para penyelidik juga mendapati bahawa pelajar yang merasa dikecualikan atau didiskriminasi oleh rakan sebaya atau guru kurang berkemungkinan akan berdiri untuk mangsa buli.
"Kajian itu memberitahu kita bahawa faktor rumah dan sekolah penting untuk mengenali tingkah laku pembuli sebagai tidak sesuai, dan mengambil langkah untuk campur tangan," kata Mulvey.
"Ia menonjolkan nilai persekitaran sekolah positif dan guru yang baik, dan kepentingan sokongan keluarga, ketika membincangkan pembulian," katanya.
Kajian itu diterbitkan dalam talian baru-baru ini di Jurnal Belia dan Remaja.