Kanak-kanak dengan autisme boleh bermain berbeza daripada anak-anak lain. Mereka mungkin berfokus pada bahagian-bahagian mainan (seperti roda) dan bukannya mainan keseluruhan. Mereka tidak melakukannya dengan bermain pura-pura. Dan mereka mungkin tidak mahu bermain dengan orang lain.

Tetapi bagi banyak kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme (ASD), bermain adalah cara mereka menyatakan diri mereka - mainan mereka dan tindakan mereka mungkin menjadi kata-kata mereka. Main boleh membantu kanak-kanak dengan ASD belajar dan berhubung dengan orang lain, kanak-kanak dan orang dewasa, dalam format yang mereka fahami.

Ramai pakar menawarkan terapi bermain untuk kanak-kanak yang telah didiagnosis dengan ASD. Terapi main boleh meningkatkan kemahiran sosial dan emosi mereka, membantu mereka berfikir dengan cara yang berbeza, meningkatkan kemahiran bahasa atau komunikasi mereka, dan mengembangkan cara mereka bermain dengan mainan dan berkaitan dengan orang lain.

Kanak-kanak dengan ASD boleh mendapat manfaat daripada mana-mana kaedah terapi bermain ini sebagai campur tangan awal.

Floortime

Kaedah terapi bermain bersama dikenali sebagai Floortime, di mana anda, seorang guru, atau ahli terapi turun ke lantai untuk bermain dengan anak anda mengikut terma. Anda menyertai dengan bermain dengan cara yang sama seperti anak anda bermain, kemudian anda menambah sesuatu kepada permainan.

Berlanjutan

Ia mungkin mainan kedua atau beberapa perkataan untuk memperkenalkan bahasa kepada permainan. Matlamatnya adalah untuk mencipta permainan yang berulang-ulang di antara anda dan anak anda untuk menggalakkan peningkatan komunikasi dan menambah aspek baru dalam permainannya. Ia harus membantunya berkembang secara emosi dan belajar bagaimana untuk memfokuskan pemikirannya dengan lebih baik.

Anak anda boleh berjumpa dengan ahli terapi sehingga 25 jam seminggu untuk Floortime, atau dia boleh mengamalkan kaedah ini dengan anda di rumah.

Kajian telah menunjukkan bahawa kebanyakan kanak-kanak yang menjalani terapi Floortime selama 25 jam seminggu selama 2 tahun atau lebih bertambah baik dalam semua bidang pembangunan.

Kumpulan Play Bersepadu (IPG)

Ahli terapi yang menjalankan Kumpulan Main Bersepadu (IPGs) menggabungkan kanak-kanak kedua-duanya dengan dan tanpa gangguan autisme spektrum supaya mereka yang mempunyai ASD boleh belajar bagaimana bermain semasa mereka mengikuti petunjuk rakan sebaya mereka. Kumpulan mempunyai tiga hingga lima kanak-kanak, dengan hanya beberapa kanak-kanak dengan ASD dalam setiap kumpulan.

Pemimpin dewasa menetapkan nada untuk bermain, tetapi akhirnya kanak-kanak mengambil alih. Jika anak anda mengambil bahagian dalam IPG, dia mungkin berpura-pura bermain lebih dari masa ke masa, dan dia akan mempunyai banyak peluang untuk meningkatkan kemahiran sosialnya semasa dia menghabiskan masa dengan rakan-rakannya.

IPG boleh bermesyuarat sehingga 3 jam seminggu. Penyelidikan telah menunjukkan bahawa kanak-kanak dengan ASD yang menghadiri sesi IPG selama 30 minit setiap minggu selama 4 bulan meningkatkan kualiti permainan mereka, menggunakan mainan mereka dengan cara yang lebih tipikal, dan menunjukkan interaksi sosial yang lebih baik dengan rakan sebaya mereka.

Berlanjutan

Perhatian Bersama Simbolik Pertunangan dan Peraturan (JASPER)

Kaedah JASPER dapat membantu anak anda memperbaiki kemahiran bersama, bermakna dia boleh memberi tumpuan kepada mainan dan orang pada masa yang sama. Dengan cara itu dia dapat memperbaiki cara dia bermain dengan orang lain.

Program JASPER juga boleh membantu anak anda terlibat dalam bermain lebih berpura-pura, mengembangkan cara dia bermain dengan mainan, berbicara lebih banyak dengan orang lain, dan meningkatkan kemahiran sosial yang lain.

Kanak-kanak yang menerima terapi JASPER sering bertemu dengan seorang ahli terapi, tetapi JASPER kadang-kadang ditawarkan dalam tetapan prasekolah yang dihadiri oleh pelajar dengan ASD. Kanak-kanak mungkin mempunyai jenis terapi ini sehingga 25 jam seminggu.

Anda mungkin mendapati bahawa anak anda mendapat kemahiran baru dalam masa beberapa minggu sahaja. Sama ada dia bercakap lebih banyak ketika dia bermain, dia "memandu" kereta di jalan raya bukan hanya berputar roda, atau membuat kemajuan lain. Dia mungkin memerlukan terapi jenis ini untuk bulan atau tahun, bergantung kepada keperluannya.

Berlanjutan

Cara Cari Terapi Main

Anda boleh meminta doktor anda merujuk anda kepada ahli terapi tempatan yang terlibat dalam terapi mainan. Anda juga boleh mencari dalam talian di direktori terapi mainan Persatuan untuk Play Terapi.

Seterusnya Dalam Rawatan Autisme

Terapi Tingkah Laku